歷史課有好幾條規定，稱不上是不合理，但很惱人。這也讓歷史課成為班上學生不怎麼喜歡的課程之一。
- 不可以使用 3C 產品
- 不可以睡覺
- 吃飯要去教室外面吃
- 不可以比老師晚到，遲到要在黑板上畫圈圈並記上時間
- 要做一些報告，通常需要花好幾個小時

然而，這並不影響歷史這一科其實很有趣的事實，如果不考試的話。除了推敲每個時期發生了什麼，以及它為什麼發生，學習歷史中我們常常可以發現一些很好玩的巧合：
- 牛津大學在宋朝就成立了
- 慈禧太后大概用的是愛迪生公司的供電系統和燈泡
- 麥當勞在二戰期間創立

你會發現，這種通常平常不會想到的巧合正是因為我們缺乏橫向連結。所以，我們給定很多事件，希望求所有事件到彼此之間最短的時間差。

  然而，哆拉A夢在這時候出現了並拿出了如果電話亭。
  「如果，這世界上的加法全部變成乘法...」
  「啊啊啊不行！會壞掉的！啊啊啊！」

  然而，在撥打完後，因為本身的運算也從加法變成乘法了，所以哆拉A夢和如果電話亭都壞掉了。你知道，如果要將哆拉A夢和如果電話亭修好就必須要讓事件之間產生連結。一般來說需要耗用大量能量，而耗用能量最少的辦法...

  「不就是我們剛剛做的所有事件彼此之間最短的時間距離嗎？」

  然而，並沒有這麼簡單，因為年份也變得混亂，所以我們能得到的只有兩個事件之間的評估值。而更遠的點之間的評估值，我們用一連串的評估值相乘得到，例如：

A-5-B-2-C

AB 之間評估值為 5, BC 之間評估值 2，則 AC 間的評估值為 $5 \times 2 = 10$。而如果有多條可能路徑，我們取最小值。例如：

A-5-B-2-C
|       |
----7----

AC 之間評估值為 7。

  你可以幫幫他們，把哆啦A夢修好嗎？